Opern in der 9. Jahrgangsstufe - jährlich eine Freude für den Musiklehrer. Äußerungen wie "Kann die mal tiefer singen?", "Hören Sie sowas auch in Ihrer Freizeit?", "Können wir das leiser machen!", "Da versteht man ja nix!" sind noch die angenehmeren.
MINT - Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik – hat das Ziel, junge Menschen für diese Fächer zu begeistern und somit besser an unsere immer mehr technisierte Welt heranzuführen.
Die Realschule Peißenberg ersetzt in allen neunten Klassen eine Schulaufgabe im Fach Deutsch durch eine Projektpräsentation. An dieser Stelle möchten wir Sie über die Termine und Anforderungen informieren. Die Schüler erhalten im Rahmen des Unterrichts und in einer gesonderten Veranstaltung natürlich noch genauere Angaben.
Das Fach Französisch wird in den Jahrgangsstufen 7, 9 und 10 vierstündig unterrichtet, in der 8. Jahrgangsstufe dreistündig. Mit Französisch festigen und erweitern SchülerInnen ihre bereits erworbenen sprachlichen Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Fächern Deutsch und Englisch. Sie lernen hierbei, sich in Wort und Schrift in alltäglichen Standardsituationen in der Fremdsprache auszudrücken.
Wir benutzen im Unterricht die folgende Software:
Im Folgenden möchten wir in knapper Form unsere Arbeit im Fach Informationstechnologie Form vorstellen.
Nichts bildet und kultiviert den gesunden Menschenverstand mehr als Geografie.
(Immanuel Kant)
Das Fach Erdkunde wird von der 5. bis zur 9. Jahrgangsstufe zweistündig unterrichtet, wobei von Jahr zu Jahr verschiedene Kulturräume behandelt werden. Hierbei wird vom Erfahrungsbereich der Schülerinnen und Schüler ausgegangen und der Blick auf die Welt erweitert.
In diesem Schuljahr fand am 21.03.2019 zum 25. Mal der Känguruwettbewerb statt.
Wann bekommen wir einen Taschenrechner? Leider(?) mussten die Mathelehrer der fünften Klassen ihren Schülern diesbezüglich sämtliche Illusionen rauben: erst zur achten Klasse benutzen wir im Unterricht dieses Hilfsmittel.
Wir Mathelehrer freuen uns immer sehr, wenn unsere Schüler sich auch jenseits des Unterrichts für unser Fach interessieren und gerne rätseln, knobeln und Probleme lösen.
Wenn man einem Mathematiker die Wahl überlässt, was er lieber haben möchte, eine Leberkässemmel oder ewige Glückseligkeit, was wird er wählen?
Natürlich die Leberkässemmel!
Wieso? Einfache Logik: NICHTS ist besser als ewige Glückseligkeit, aber eine Leberkässemmel ist besser als nichts!
Ein klein wenig hilft es im Mathematikunterricht schon, wenn man in der Lage ist, Situationen logisch zu durchdenken... auch jenseits der Leberkässemmel ;)
Umgekehrt aber ist es ein Ziel dieses Fachs, die Abstraktions-, Denk- und Problemlösefähigkeit der Schüler weiter zu entwickeln. Es ist also nie zu spät, sich darauf einzulassen.
Am Ende des Schuljahres 2018/2019 überlegte die 9aI zusammen mit Frau Schuster, was wir für ein Projekt machen wollen, denn nach der vielen Theorie in der Elektrizitäts- und Wärmelehre wollten wir in einer praktischen Übung das Gelernte noch mal umsetzen.
Mobiltelefone, Auto, Gewitter, Gehen, ... Was haben alle diese Dinge gemeinsam? PHYSIK!
Wir sind andauernd von Physik umgeben. Sogar in Büchern, Film und Fernsehen. Egal, ob es Dan Browns Illuminati mit der Antimaterie oder TBBT (The Big Bang Theory) mit ihren Wissenschaftlern sind, die uns die Physik auf recht amüsante Art näher bringen. Ständig begegnen wir der Physik auch in unserem Alltag.
So ist Dr. Sheldon Cooper aus TBBT einmal als Doppler-Effekt auf eine Halloween-Party gegangen:
Was ist der Doppler-Effekt? Genau solche Fragestellungen klären wir in unserem Physikunterricht.
(Info: der Dopplereffekt bewirkt die Klangveränderungen beim Vorbeifahren eines Autos, aber auch die Rotverschiebung des Sternenlichts)
Der französische Schauspieler, Regisseur und Theaterpädagoge Vincent Simon besuchte im Januar für zwei Vormittage die Realschule Peißenberg und begeisterte die Schülerinnen und Schüler des Französischzweiges mit seinem vielseitigen Schnupperkurs für das Theaterspielen und die französische Sprache.
Die Schülerinnen und Schüler der neunten und zehnten Klassen haben das DELF Diplom abgelegt und können damit offiziell und international anerkannt nachweisen, dass sie der französischen Sprache mächtig sind und zwar je nach Jahrgangsstufe auf dem Kompetenzniveau A2 oder sogar B1 (durch die Abschlussprüfung Französisch).
Wir freuen uns sehr, dass alle bestanden haben. Felicitation!
Liebe geht bekanntlich durch den Magen. Um die Liebe zum Fach Französisch zu intensivieren, war es mal wieder an der Zeit, dass die Wahlpflichtfächergruppe IIIa die Küche in Beschlag nahm.
Die Französischschüler und -schülerinnen der 9. und 10. Klassen haben jedes Jahr die Möglichkeit am DELF, einer internationalen Prüfung, teilzunehmen. Diese Zusatzqualifikation stellt insbesondere für die Bewerbungsmappe eine Bereicherung dar.
In der 6. Jahrgangsstufe stellt die Welt der Sagen einen wichtigen Unterrichtsinhalt im Fach Deutsch dar. Um eine wirklich intensive Auseinandersetzung mit den manchmal doch grausamen oder auch altmodischen Texten zu erfahren, machte sich die Klasse 6a daran, diese auf verschiedene Arten in eine digitale Form zu bringen.
Woran erkenne ich ein Märchen? Welche „Zutaten“ braucht es, um eines zu schreiben? Und wie kann ich den Kern des Märchens darstellen? Dies waren die zentralen Fragen, die die Schülerinnen und Schüler im Märchenprojekt beschäftigte.
Seit Wochen werden die Strophen von Friedrich Schüllers Bürgschaft in der Klasse gepaukt. Richtig gehört!
Vorlesewettbewerb der 6. Klassen
„Am besten liest der vor, den man beim Zuhören vergisst. Ihm gelingt, dass seine Zuhörer wie verzaubert sind und ganz in die Erzählung eintauchen."
(Rolf Peter Kleinen, Kommunikationstrainer, Aus: Zeit online 21.04.2005)